رتبه بندی معلمان شامل مربیان مهدکودک می گردد؟ - وبلاگ لوازم آشپزخانه

به گزارش وبلاگ لوازم آشپزخانه، تهران (پانا) - سرپرست سازمان تعلیم و تربیت کودک گفت از آنجایی که دوره پیش از دبستان بخش غیررسمی است و عمده پرسنل رابطه استخدامی با وزارت آموزش و پرورش ندارند و در بخش غیر دولتی فعالیت می نمایند، مصوبه رتبه بندی شامل حال مربیان مهدکودک نمی گردد.

مجتبی همتی فر در گفت وگو با پانا در مورد اجرای مصوبه رتبه بندی برای مربیان مهدکودک، اظهار کرد: در متن آنچه که مصوب شده، از آنجایی که دوره پیش از دبستان بخش غیررسمی است و تا جایی که من اطلاع دارم، عمده پرسنل رابطه استخدامی با وزارت آموزش و پرورش ندارند و در بخش غیر دولتی فعالیت می نمایند، این مصوبه شامل حال آنها نمی گردد.

وی گفت: سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک شکل گرفت تا مجموع مراکزی که با مجوز دستگاه های مختلف در زمینه ارائه خدمات مراقبتی و تربیتی به بچه ها زیر 7 سال فعالیت می کردند را ساماندهی کند. بخشی در سازمان بهزیستی به عنوان مهدکودک فعالیت می کردند بخشی نیز به عنوان پیش دبستانی زیر نظر وزارت آموزش و پرورش بودند. سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک شکل گرفت تا با نگاه تربیتی همه مراکز را ساماندهی کند به گونه ای که همه مراکز زیر مجموعه وزارت آموزش و پرورش قرار بگیرند. اساسنامه سازمان، به وسیله شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد تا وزارت آموزش و پرورش به عنوان نهاد متولی این حوزه قرار بگیرد.

همتی فر در تشریح اهداف و برنامه های خود به عنوان سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک نیز بیان نمود: دو کار اصلی که ما می خواهیم انجام دهیم، تکمیل پرونده استقرار سازمان است چون سازمان یک سازمان تازه التأسیس است، ضروری است که مقدمات یک ساختار متعارف اعم از بودجه، نیروی انسانی و فضا و تجهیزات فراهم گردد.

سرپرست سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک ادامه داد: در گام دوم، ظرفیت هایی که در اساسنامه به عنوان ماموریت و وظیفه به عهده سازمان گذاشته شده را فعال می کنیم. ساماندهی مراکز ارائه خدمات تربیتی به بچه ها زیر 7 سال یا همان مهدکودک ها؛ توانمندسازی و آموزش و خانواده ها و ساماندهی محصولات و خدمات مرتبط با کودک مانند کتاب کودک و انیمیشن به عنوان مهمترین مأموریت اصلی ماست. در این سه محور کلی مجموع فعالیت ها حول این موضوعات شکل می گیرد.

گفتنی است؛ نمایندگان مجلس در جلسه علنی 27 مهر ماه مقرر کردند که نظام رتبه بندی معلمان بر اساس نقشه جامع علمی کشور و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اجرا گردد. مطابق با این مصوبه، در اجرای جزء (2) بند الف ماده (63) قانون برنامه پنج ساله ششم توسعه مالی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و به منظور کیفیت بخشی به فرآیند تعلیم و تربیت، اعتلای کرامت و منزلت اجتماعی معلمان، استقرار نظام پرداخت ها بر اساس تخصص و شایستگی ها، عملکرد رقابتی معلمان، مهندسی نیروی انسانی، توسعه مستمر و نظام مند شایستگی های عمومی، تخصصی، حرفه ای و تربیتی و کیفیت عملکرد معلمان، تقویت انگیزه و رضایت مندی شغلی و ارتقای تعهد و تقویت هویت حرفه ای معلمان بر اساس نقشه جامع علمی کشور و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نظام رتبه بندی معلمان مطابق مواد این قانون مشخص و اجرا می گردد.